PROJETO:A CULTURA "SEM COR" OU "A COR DA CULTURA?"

JUSTIFICATIVA
A Lei criada no dia 09 de janeiro de 2003 de número 10.639, instituiu o dia da morte de Zumbi dos Palmares (20/11/1695), como o dia da CONSCIÊNCIA NEGRA, então para comemorar esta data, resolve dedicar o mês de novembro para debater e refletir sobre as diferenças étnico-raciais e a importância de cada um no processo de construção de nossos lócus, comunidade e nação.
Como é sabido por todos, a discriminação étnica, sexual e racial, assim como o preconceito, está presente em todas as sociedades. Devido a estes fatores, faz necessário a prática constante de ações afirmativas para diminuir a violência e aumentar a conscientização de valorização dos seres humanos, possibilitando a destruição dessas barreiras ao mesmo tempo visíveis e invisíveis, para proporcionar paz e harmonia para a humanidade.
OBJETIVOS
- Promover a interação entre escola e comunidade, em benefício da humanidade;
- Comemorar o dia da consciência negra;
- Promoção de debates, apresentações, exposições culturais, como forma de respeitar e valorizar a cultura afro;
- Identificar e relacionar as diferentes contribuições culturais da etnia negra;
- Expor, que apesar das várias ações afirmativas, aida é presente e forte o preconceito contra as minorias.
METODOLOGIA
Práticas de diferentes atividades na escola pelos professores, alunos e coordenadores.
Execução do projeto
AVALIAÇÃO
Será realizado no processo, considerando os critérios
. Avaliativos das produções realizadas durante a execução do projeto;
.Desempenho dos alunos na execução do projeto;
.Recursos utilizados;
.Relação do tema com a mudança de comportamento dos alunos.

ESTUDO DE CASO

Laboratório de informatica com 10 máquinas conectadas a internet, mas o laboratório permanece fechado por falta de coordenador, o que fazer?
Cada professor dentro do seu horário, faça o uso do laboratório com seus alunos trabalhando assuntos da sua disciplina.

Uma escola do noturno

O CE Renato Archer, apesar de só funcionar no turno noturno, trabalha com projetos, onde procura envolver todos os alunos das modalidades Regular e EJA. Esses projetos, a culminância é sempre feita ao término do semestre, no final do ano letivo é feito a Feira Cultural ou Gincana. Os alunos envolvem-se com os temas trabalhados nos projetos, procurando sempre um horário de pesquisa adequado para a realidade deles, pois muitos são pais e mães, trabalham durante o dia assim como a maioria dos alunos, mas isso não impede que os mesmos produzam e participem das atividades desenvolvidas.
Temos dificuldades sim, para desenvolvermos algumas atividades, pois o espaço físico da escola não oferece condições. Funcionam duas escolas no mesmo prédio, é muito cheia de armários até nos corredores, não dispõe de Biblioteca, Sala de Vídeo, quadra, auditório, sala de professores e outros.
Esperamos que um dia essa realidade mude para melhor.

Importância do curso para mim

Estou participando de um curso sobre Gestão de Mídias oferecido pela SEEDUC aos gestores da Rede Estadual de Ensino que está acontecendo no CE Mônica Valle no turno matutino no período de 06 à 17.07.09, ministrado pela formadora Derenice Moraes. Está sendo muito gratificante esse Curso, pois estou adquirindo novos conhecimentos e com certeza vai enriquecer e melhorar muito o meu trabalho na escola em relação as mídias, possibilitando incentivar os professores para o uso das mesmas. Espero que possamos ter outros momentos como este, com novas formações para cada vez mais aprofundar os conhecimentos.

Gerenciando as TIC na escola

De acordo com as orientações recebidas, leituras e discussões realizadas no Curso de Formação de Gestores para uso das TIC chegamos a conclusão da importância do bom gerenciamento das tecnologias na escola.

Atribuiçoẽs do Gestor quanto ao gerencimento das tecnologias na escola.

1. Manter os equipamentos disponíveis para uso dos professores;

2. Possibilitar formação para os professores para utilização dos equipamentos existentes na escola;

3. Manter os equipamentos disponíveis para uso dos professores;

4. Fazer uso dos equipamentos com os alunos;

5. Orientar os professores no planejamento no sentido de determinar um horário para o uso do laboratório com os alunos visando uma aprendizagem melhor para os mesmos;

6. Disponibilizar pessoal preparado para orientar no laboratório;

7. Oferecer Formação para todo o corpo administrativo e de apoio da escola;

Uma Escola Diferente

A escola CE Renato Archer, localizada no Bairro do Maracanã, única escola de Ensino Médio do referido Bairro e Comunidades vizinhas, funciona somente no turno noturno, sob a gestão da Profa. Núbia Maria Pires Baldez. São seis salas de aula, com as Modalidades Regular e EJA. Tem uma equipe de 19 funcionários, onde 11 são docentes. é uma escola boa, infelizmente só funciona em um turno, pois no mesmo prédio no diurno funciona outra escola que é a U.I.Prof. Raimundo Lopes com o Ensino Fundamental.